Da Alessandria a Montecarlo, due studenti dell’Alexandria sul podio per la ‘trappola per topi’

L’eccellenza STEM dell’Alexandria International School varca i confini nazionali. Due studenti della classe 2B, Edoardo Benedettino e Nicole Pennimpede, accompagnati dalla professoressa Roberta Roggero, hanno conquistato il 2° posto nella categoria Regularity al Monaco Mousetrap Car Grand Prix 2026, competizione internazionale dedicata alle discipline scientifiche e organizzata dal Principato di Monaco (in foto l’insegnante, prof.ssa Roggero, con i due allievi, Benedettino Edoardo e Nicole Pennimpede).

Un risultato di rilievo se si considera il contesto: al 1° e 3° posto si sono classificati studenti delle scuole superiori, mentre il team di Alexandria era composto da ragazzi di seconda media.

Alexandria International School, una scuola bilingue che investe su studenti, docenti e innovazione

Lo storico istituto di Alessandria propone un modello educativo integrato: eccellenza accademica certificata, cultura scientifica fin dall’infanzia, competenze digitali avanzate, apertura internazionale e un costante investimento nella qualità dell’insegnamento, per formare studenti capaci di pensare criticamente, agire responsabilmente e inserirsi con competenza nel mondo che li attende. Un percorso bilingue che coniuga eccellenza accademica, innovazione e formazione del carattere. È questa la cifra distintiva di Alexandria International School, storica realtà educativa di Alessandria che accompagna gli studenti dalla Nursery alla High School, offrendo un modello educativo radicato nella tradizione italiana e anglosassone, ma orientato a un orizzonte internazionale. L’obiettivo è Leggi

La gara, che si è svolta il 27 aprile nel Tunnel Riva a Montecarlo, prevedeva la progettazione di una vettura alimentata esclusivamente da una trappola per topi, mettendo alla prova competenze di fisica, ingegneria e problem solving. I progetti sono stati valutati per precisione e regolarità del percorso.

Il commento della scuola

Orgoglio espresso da Emanuela Abbate, Head of School: “Questo traguardo è il risultato di una didattica che rende gli studenti protagonisti. Progetti simili permettono di applicare concetti scientifici complessi sviluppando autonomia e spirito critico.”